他在接触股票。在父亲朴素的认知里,那是不务正业,是赌博,是比工地更危险、更容易让人倾家荡产的深渊。刘建国那种靠坑蒙拐骗、卷款跑路的“老板”,或许就是父亲对“做生意”、“搞金融”最直观的负面印象。父亲怕他,为了快速摆脱贫困,走上另一条歪路——一条看似轻松、实则万劫不复的邪路。
“别走我的路。” 既是恳求,也是警告。恳求他不要重复父辈的悲惨命运,警告他不要滑向更可怕的堕落。
古民握着这张轻飘飘的烟盒纸,感觉它重逾千斤。他仿佛能触摸到父亲写下这五个字时,那粗糙手指的颤抖,那浑浊眼睛里深不见底的忧虑,和那被生活压垮的脊背里,最后一点残存的、对儿子的、笨拙而无力的保护欲。
父亲不懂K线,不懂财报,不懂巴菲特。他不懂儿子在深夜里研究的那些图形和数字,究竟是在构建一道防御的城墙,还是在挖掘一个埋葬自己的陷阱。他只能用最直白的方式,用自己血淋淋的人生教训,发出最原始的呐喊:别过来!这里危险!
古民静静地坐了很久。窗外传来远处火车的汽笛声,悠长而苍凉。
他把烟盒纸小心地抚平,夹进暑假计划本的第一页。和那张五千元学费存款凭条,放在一起。
然后,他拿出一个新笔记本。这是他为高二新学期准备的。在扉页上,他写下:
高二学年核心目标:证明“我的路”
方向:用脑力与系统,创造体面、可持续的财富增量,并逐步改善家庭境遇。
原则:
1. 绝不重复“父亲的路”——纯靠消耗生命力换取生存资料。
2. 绝不滑向“刘建国的路”——靠欺诈和侥幸掠夺他人。
3. 坚定探索“秦爷爷指的路”——用纪律、认知、系统,在规则内获取应得回报。
4. 远期仰望“巴菲特的路”——洞悉价值,长期主义,让财富随优秀生意自然增长。
具体路径:
1. 学业基石:保持年级前列,这是现阶段最高效的“脑力变现”通道(奖学金、升学机会、家教背书)。
2. 现金流优化:
- 家教业务升级为“小系统”,开发更多模块教案,尝试线上答疑包月服务。
- 探索与“学生合伙人”的稳定分润模式,扩大被动收入比例。
- 送奶、洗碗等体力活维持,作为安全垫和现金流补充,但严格控制时间占比。
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