心生妄念，反而难以管理，易生祸乱。”
“商君亦曾言：民愚则易治，此乃强国之本，不可动摇。”
时苒早知道会遇到阻力，尤其是来自法家代表的李斯。
“此言差矣。”
“民智不开，技艺如何传承革新，国力如何持续增强？难道要永远固步自封，守着现有的技艺过活吗？”
“我们需要的是更精良的武器，更高效的工具，更丰富的物产，这些，靠固化的愚民能做到吗？”
“让部分有天赋者学习启智，是为了增强国力，而非削弱统治，若因惧怕生乱而拒绝进步，才是真正的取祸之道。”
李斯寸步不让，引经据典：“太上禁其心，其次禁其言，其次禁其事，控制民心思想，方为治国上策。”
“技艺革新固然重要，但必须在严格管控之下，由官府主导，岂能广设学院，任其流传？”
“一旦技艺外泄，或被有心人利用，后果不堪设想。”
“管控不等于禁锢。”时苒反驳，“学习格物数算，能使人思维缜密，于律法推行、政务管理，同样大有裨益，李郎官乃法家，难道不希望秦法被更高效地执行吗？”
“黔首想的很简单，能活下去，能吃饱，能穿暖……”
时苒和李斯你一言我一语，引经据典，结合实际，辩得异常激烈。
李斯思维敏捷，时苒则思路开阔，一时间竟难分高下。
一旁的冯去疾看着争得面红耳赤的两人，左看看，右看看，最终选择眼观鼻，鼻观心，端起旁边的水杯，慢悠悠地啜了一口，彻底闭目养神起来。
直到感觉那两人辩论的声浪渐歇，火药味没那么浓了，才慢悠悠地放下水杯，清了清嗓子。
“咳咳，”他打断了两人的对峙。
“时内史，李郎官，二位所言皆有道理，然当务之急，是定下扩大工坊推行盐铁官营之策，至于创办学院，开启民智之事，事关国本，非一日可决，不妨容后再议。”
时苒也知道这事急不来，端起旁边已经凉透的水灌了一大口。
“冯大人说的是，我们先定下这几处工坊的选址与筹建事宜，关于招募工匠……”
接下来的讨论回到了具体实务。
时苒提出，初期建设不宜大规模征发徭役，以免激起民怨，同时，从咸阳将作室抽调部分熟练工匠作为骨干，前往指导。
李斯虽然对学院一事持反对态度，但对这些具体执行方案并未
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