两点。
他把这三篇都插上了黄纸条，放进了“房荐”那一摞里。
旁边一位同考官探头过来问了一句：“第三房有好的？”
孙编修点了点头，把那摞卷子往前推了推：“这三篇四书文，写得扎实。”
那位同考官接过去翻了翻，看了一会儿，没说话，但把卷子放回去的时候动作比方才轻了几分。
第三房之后，林砚秋的卷子又在誊录和弥封的环节里转了一圈，被送到了主考官钟文瀚的手里。
钟文瀚面前的案头已经堆了上百份房荐上来的卷子，他一份一份看，有时候看得快，扫一遍就放下，有时候看得慢，反复读两遍才落笔批注。
他翻到那份四书文的时候，看第一遍花的时间比平时略长，看完之后把卷面合上又翻开读了一遍第二题，然后拿起笔在卷尾写了一句评语：“义理透达，条理分明。”
四书文是基本功，能写到这个程度的考生底子一定厚实。
真正让他放慢速度的是第二场的策论，也就是第三房孙编修推荐上来的那份。
第一道策论写“州县之官当以何者为先”，开篇先提了“清慎勤”三个字，但下一句就转了方向：“然三者皆末也，其本在知民情。”接着提出了“广耳目”的思路和“以田土验虚实”的办法，核心就一个：知县得有自己的信息渠道，不能光靠胥吏嘴里说的话。
这个视角跟大多数考生完全不在一个层面上，别人写的是官员品德，这份卷子写的是信息渠道和管理制度。
钟文瀚看完第一道策论，把卷子平放在桌上，端起茶碗喝了一口，然后看了第二道策论。
第二道写漕运之弊，答题者没有走“修河道”的老路，转而写“人力调度”，把民夫征调不均、沿途州县推诿、漕船空载回程浪费、仓储转运脱节这“四弊”一口气列了出来，然后提出了“分段承包”的方案。
钟文瀚读到这里的时候，心里忽然冒出一个念头。
这篇策论的风格，有些似曾相识啊。
他当初对着林砚秋那篇策论，研究了不下几十遍。
没办法，这陛下亲自压下来的任务，他不敢不小心对待。
为何考题选了漕运之弊，其实他也是有私心的。
这漕运事关重大，他主管工部，刚巧又是这次科举的主考官，他被这漕运一事搞的是焦头烂额。
这么多现成的学子不用，那不傻了吗？
更何况陛下也亲自说过
…。。