“哒。”
粉笔触碰黑板，发出清脆的声响。
紧接着，是一连串密集的“哒哒哒哒”声。
陈知的手速极快，粉笔在黑板上飞舞，落下工整而飘逸的白色字迹。
第一种解法：常规辅助线法。
过D点作平行线交于E点……
因为三角形ABC相似于三角形ADE……
所以……
不到一分钟，第一种解法写完。
张国平原本抱臂站在一旁，准备等陈知写不出个所以然来就开骂。可当他看到那条辅助线的时候，眼神就变了。
这小子，有点门道？
然而，陈知并没有停笔。
他在第一种解法的旁边，画了一条分割线，紧接着写下“解法二”。
全班同学都愣住了。
还有解法二？
这一回，陈知用的是面积法。不需要复杂的辅助线，直接利用三角形面积公式进行推导，过程比第一种更加简洁，逻辑更加严密。
教室里安静得可怕，只有粉笔敲击黑板的声音在回荡。
那些原本准备看热闹的学生，此刻一个个张大了嘴巴，虽然看不懂，但大受震撼。
这特么是刚才那个睡觉的陈知？
李嘉豪脸上的笑容僵住了，像是被人按下了暂停键。他死死盯着黑板，试图找出陈知的错误，但他发现自己连第一步都看不懂。
“哒哒哒……”
声音还在继续。
陈知的手腕灵活转动，写下了“解法三”。
这一回，他直接构建了平面直角坐标系。
设A点坐标为(0,a)，B点为(b,0)……
利用解析几何的知识，将复杂的几何证明转化为了简单的代数运算。这是高一才涉及的知识点，但在陈知笔下，却运用得行云流水，降维打击。
张国平的眼镜慢慢滑到了鼻尖，他却忘了去推。
他不可置信地看着黑板上那三种截然不同的解题过程，尤其是最后一种，绝对不是一个普通初一新生能具备的。
“哒。”
最后一笔落下，粉笔头正好用完。
陈知随手将剩下的粉笔灰拍掉，转身，将那截粉笔头精准地抛回粉笔盒里。
这一套动作，潇洒得不像话。
他并没有看目瞪口呆的张国平，而是将目光投向了坐在第四排、脸色惨白的
…。。