里面是部手机，“林静的手机，密码锁了。但昨晚十点零五分，她接到一个电话，通话时长两分钟。来电号码是网络虚拟号，追踪不到。之后她发了一条短信，收件人就是王志明，内容只有三个字：‘他来了’。”
“王志明回了吗？”
“回了，十点零八分：‘我马上到’。但他没来。或者说，来了，但晚了。”
“联系王志明，问他在哪，昨晚做了什么。”
“打不通，关机。同事说他今天请假了，没来上班。他公司在城西，离这儿开车至少四十分钟。”
秦风走回客厅，看着墙上的血手语。一个聋哑老师，在临死前，用自己的血，在墙上留下手语信息。她想告诉谁？警察？还是……某个懂手语的人？
“苏晴，查林静的社会关系，特别是和她有矛盾的人。同事，学生家长，前男友，任何人。”
“已经在查了。但有个情况……林静三个月前报过一次警，说被人跟踪。辖区派出所出警了，没发现可疑人员。她说跟踪她的人会手语，在她下班路上对她打手语，内容是‘你欠我的’。但因为她听不见，是路人看见告诉她的。案子没进展，后来她撤案了。”
“撤案？为什么？”
“没说。但接警记录里提到，她当时情绪很激动，用手语反复比划‘不要查了’。民警找了手语翻译，她说她可能‘搞错了’。”
“她在害怕什么。”秦雨低声说。
“或者，她在保护谁。”秦风看向墙上那些血手印，“老李，带人走访林静的同事和学生，特别是她班上的孩子。他们是聋哑人，但眼睛很尖，可能看到了什么。秦雨，你跟我去见校长。苏晴，继续追踪那个跛脚男人的去向。林瑶，尸检完成后，重点检查死者指甲缝和身上有没有防御伤或他人DNA。”
“明白。”
校长办公室在行政楼三楼。校长姓吴，五十多岁，戴金丝眼镜，说话时手指一直在捻着佛珠。听到林静的死讯，他眼圈红了。
“林老师是个好老师，特别有耐心。那些孩子……都很难过。”
“她最近有什么异常吗？或者，和谁有过节？”
吴校长犹豫了一下，压低声音：“三个月前，有个学生家长来闹过。说林老师体罚他孩子。但那孩子是自闭症，有自残行为，林老师只是制止他。后来调查清楚了，家长也道歉了。但林老师从那以后，就有点……疑神疑鬼的。”
“哪个学生的家长？”
“
…。。