早读课上大声朗读，在语文课上深入剖析一些重要段落背后的意义！”
“最重要的是！”蒋寒的眼中闪烁着狂热的光芒，“全校学生，每人必须针对这三篇文章，各写一篇不少于800字的读后感！统一上交，由我们教研组评选出一二三等奖，张贴在学校宣传栏上，供大家观摩学习！”
此话一出，办公室里的老师们纷纷拍手叫好。
“好主意！这样不仅能提高学生们的文学鉴赏能力，还能极大地激发他们为母校争光的荣誉感！”
“蒋老师这招绝了，兵贵神速，这就叫近水楼台先得月！”
……
下午第四节课，是高二（3）班的语文课。
上课铃响后，班主任蒋寒抱着厚厚一沓刚刚印好的复印件，昂首挺胸地走进了教室。
他今天走起路来都带风，仿佛脚底踩着两朵祥云。
教室里，经历了之前那场“奖杯风波”的陆小渔，此刻正像一条失去梦想的咸鱼，软趴趴地趴在课桌上，双眼无神地盯着黑板。
她满脑子都是那尊金光闪闪的奖杯，以及哥哥那张欠揍的脸，完全没有注意到黑板前班主任亢奋又诡异的状态。
“同学们，上课！”
“起立！”
“老师好——”
“同学们好，坐下。”